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第26节 (第2/3页)
明显颜料堆积,引得那?差役擎着火把凑上去看了又?看,反复确认确实没被打开过,也塞不进去东西之后?,这才?放行了。 ??秦放鹤进去时,就见面沉如水的周县令身着七品青色官袍,带着朝廷派下?来的监考官,县学?的教师等人站着,身后?排着的是参与担保的廪生们。 ??秦放鹤一眼就看到了孔姿清。 ??对方也看到了他,嘴角一弯,险些笑出来。 ??无他,个头还是太显眼了些,在一干成年人中活像掉坑里了。 ??时辰已到,大门?关闭,再有考生未到也不许进场了。 ??周县令环视四周,开始点名?,点到名?的考生上前交纳考试文书,并与廪保互认之后?,领取密封考卷。 ??因出了舞弊的事,虽在考前查出,但足以说明仍有考生心存侥幸、品行不端,周县令很难不气,整副五官都往下?坠,竟有十二分威严。 ??个别考生本就胆怯,方才?门?口又?闹了那?一出,惊魂甫定时眼见父母官如此威严,不禁两股战战越发瑟缩。 ??殊不知这副样子落到众监考人员眼中,都是大摇其头。 ??如此畏缩,实在上不得台面! ??只轮到秦放鹤时,见他舒展大方一如往昔,周县令的眼神也不自?觉柔和起来。 ??去岁宴会作?诗一事,其实他已经忘得差不多了,结果就在不久前,坊间又?流传开什么“昔日孤儿受庇护,今朝杀猪赠乡邻”的故事,周县令边笑下?头的人编个顺口溜都不押韵,边派人去打听清楚,得知竟是当日那?个读书作?诗颇有天分的孩子后?,不禁又?惊又?喜。 ??世上会读书的人不少,知恩图报的人也多,但既会读书又?知恩图报的小孩儿,就很稀罕。 ??连着两件事,就叫周县令彻底对秦放鹤上了心,后?来看到本届考生名?录后?,果然这个名?字赫然在列,不禁也多了几分期许。 ??为表公正?,周县令不便开口,只像对其他人那?般向秦放鹤点点头,“去吧!” ??秦放鹤认认真真行了礼,抽空跟孔姿清换了个眼神,便按着考号找自?己的号舍去了。 ??待人员悉数入座,周县令又?勉励一回,亲自?去挂了锁头,贴了封条。 ??做完这一切后?,他才?拿起红绸子缠着的鼓槌,往墙边的牛皮大鼓上重?重?一击: ??“咚!” ??县试头场,正?式开始! ??第22章 县试(三) ??今日试题共三,四书占其二,作诗一则。 ??辰时?刚到,也就是后世早上七点整,第一道考题公布: “洋洋乎发育万物”,要求补足缺失前句后,默写?整篇,并作释义。 ??有点刁钻,但不多,几乎是看到题目的瞬间,秦放鹤脑海中就自动浮现出正确答案:此句选自?《中庸》,主旨在于赞美圣人德行,顺带教导参与政治的读书人修身养性?。 ??整体来说比较平,又带有浓烈的政治价值倾向,主打一个根正苗红,非常适合用来做开场。 ??不过?出题人也小?小?挖了个坑。 ??大多数人背书都讲究一个惯性?,简单来说就是大脑自?带的逻辑思维让人本能地遵循正确顺序,比如从前往后背。 ??若单独提示前后一句,让你接中后段,通常比较简单。或者?给出后半句,前半句也相对好补。 ??最难的就是这种掐头去尾,让人想按惯性?都摸不着方向,犹如身处潭中,飘飘荡荡没个依靠。 ??考场各处陆续响起笔尖划过?考卷的细微沙沙声?,中间还夹杂着稍嫌烦燥的纸张翻动?声?,显示出诸位考生不同的心理状态。 ??早起就下了点雪粒,只当时?不够冷,纷纷化雨,这会儿昏沉沉的日头渐高,反倒凝成雪了。 ??细碎的雪粒纷扬而下,落在瓦片、卷面上,沙凌凌,倒有几分动?听。 ??天冷,砚池里的墨汁凝结很快,秦放鹤不得不少量多次,这才能保证运笔流畅无滞涩。 ??但