第44节 (第2/4页)

就更谈不上学的有多好了。毕竟这些东西对他们来讲，难度近乎于天书，白敬龄也不会为难他们真的要求必须掌握多少，只拉着他们一道听讲，就当是给他们培养一个好的学习习惯，灌灌耳音罢了。

    ??被古建国告知家里的这帮孩子们学习情况的古明妍不禁觉得，这到底是遗传的力量啊。你看人家书香门第世家的子弟，那不是没有传世的理由的。同样的知识教材摆在面前，人家的孙子外孙子就能学的很好，再看看自家的几个哥哥……

    ??唉，古明妍都不由得开始想，看来自家这学霸人设估计还是得靠着她自己一肩carry了。

    ??有了这样认识之后，古明妍也是转身就更加努力的学习开了，算得上是沉迷学海无法自拔了的。

    ??两位教授眼看着古明妍这个小弟子进步飞速，两人当下也是教的愈发起劲儿了。

    ??当然了，在教授古明妍的同时，他们也不禁在想，自家的几个孩子现在在学校里是不是也在好好学习，又学到了什么样的程度了。

    ??作为知识分子，他们对后辈的学习自是十分看重的。

    ??尽管他们现在成了这样子，在一定程度上也是学了太多的缘故，但这样的现实遭遇还是不足以打压他们对后辈向学的期待的。

    ??古明妍看得出自己的两位老师的担忧，所以她这会儿也就顾不上谦虚了，便把自己把教材给整理好，拿给周天宇他们方便他们学习参考的事情也说了出来。

    ??周季祥和林白两人是万万没想到这个才四岁多的小姑娘能有这份心思的。原想着小姑娘有着极聪明的脑子就很是难得了，没想到她在人情世故上也是这般的练达。

    ??他们也不是没想过有机会了也想教导教导自家孙子外孙的，只是由于二人毕竟身份特殊，他们也没那个立场再去张口麻烦古家再帮他们什么了。

    ??可是令他们没有想到的是，自家这个小弟子小小年纪还能为他们考虑到这一点，做出这样的行动。

    ??无论她是出于本身的善良大方，愿意把自己的东西跟别人分享，抑或是她是看出了他们两个做老师的的心思了，想帮着他们减少这方面的担忧才做出的选择，这都是小姑娘的心意啊。

    ??两人被古明妍的做法备受感动的同时，对着她的喜爱那是又加重了几分的，之后教起书来，也更是尽心尽力，毫无保留了。

    ??毕竟这教古明妍也算得上是间接的给自家亲孙子外孙们授业了，两人哪里还有不尽心的道理啊。

    ??古明妍能明显的感觉到自己的两位老师对自己的授业更加尽心了，想来也是自己的做法触动了他们，当下自是更加努力的吸收知识，如同海绵一样不断的充实自己。

    ??时间就在古明妍跟着周老和林老的深入学习中慢慢地滑过。

    ??转眼间冬天过去，冰雪消融。

    ??三月的到来，不仅带来了温暖的春风，也给古家村带来了一批新的客人。

    ??随着全国上下运动的深入，城市人口过剩，不得不把大量的城市青年安排到更广阔的农村，以期解决这些剩余劳动力的吃饭问。这就是著名的从1950年代开始一直到大/革/命结束为止的知青下乡运动。

    ??知青下乡运动已经开始很多年了，古家村周边的几个村子也都被陆续安排了些城里来的知青。

    ??而这回，就轮到古家村了。

    ??六八年的三月中旬，古家村生产大队的陈大队长拉着队上的牛车，去安城的知青点接回了这次安排给古家村的知青。

    ??这些知青三男三女一共六人，年龄大多在十五岁到二十岁之间，来自的地方也各不相同。

    ??其中两个女生是海市的，另外一个年纪最小的女知青也是打南方的某个小城市来的。三个男知青中有两个是东省济市的，还有一个来自云省。

    ??天南海北的，几人就这么被聚到了古家村。

    ??生产队提前接到了消息，给即将到来的知青们盖好了砖瓦房建的知青点，让他们能有地方落脚，也安排了队员帮着教他们做饭和农活。

    ??这几个人最初刚来的时候都还不大适应，不过看着也都在尽力的学习适应新环境，一时之间，除了村民们对这些细皮嫩肉的城里娃子有些好奇之外，双方倒也是相安无事的。

    ??古明妍对于村里来的这些知青倒是没多大兴趣。

    ??虽然知青这个设定算是年代文里的重要角色身份了，但是她这小小的年纪，也轮不上跟人家知青发展一二暧昧，自然也就不会过多的去关注什么了。

    ??而且看多了年代文的古明妍，始终觉得知青的圈子就是一个小社会，那里因着有限的资源